创新创业教育背景下高等数学教学方法研究

陈洁

摘要：在当前的就业形势下，创业已经成为高校毕业生一种新的就业选择，在校教育中培养学生的创新意识和创业精神，不仅是符合时代需求的重要举措，而且也对个人发展也是十分利好的教育方式。以创新创业来缓解就业压力，提升高校学生的竞争力，这是高校必然的选择，也是高校在今后发展的重要路径。培养学生的创新创业精神，不是一句口号，而是要落实在教学行动中，要落实在每一个教学科目中，高等数学也不例外，由于数学科目本身的逻辑性和抽象性，教师可以利用高等数学本身的教学优势，培养学生的创新创业精神，助力学生的成长。

关键词：创新创业;高等数学;教学方法

引言

高等数学是高校教学的基本科目，在“双创”背景下，高等数学教育也应该紧跟形势，帮助学生树立“双创”思维，拥有“双创”能力，给学生赢得一个更加美好的未来。

一、立足学科开展创新创业教育的意义

立足学科开展创新创业教育，不仅能提升学生的学科能力和水平，而且可以给学生将来就业有一种新的选择，提高学院的就业率，进而提升学院整体竞争力，这是在学院中，立足学科开展创新创业教育的意义所在。

二、数形结合开展教学

著名数学家华罗庚曾经说过数与形相互相依，是一种永不分离的状态。学生思维处于一种形象思维高峰，通过数形结合的融入，可以将抽象的数学内容，转化为可以看得见、摸得着的事物形象，当然……