小学低段语文图文教学方法研究分析

杨琼会

摘要：随着我国经济的发展和国际地位的提高，汉语逐渐走向国际化，国家对汉语这门学科也越发重视，语文学科也是中小学阶段的必修课，可见其重要性。其中，在小学的教材中，图片占了很大一部分比重。在小学教材中，图文资源的利用可以激发学生语文学科的学习兴趣，有效的利用资源，使得教学结果更加高效。在对于小学的语文教育中，图文教学法这一方法效果尤为显著。此种方法实践结果表示：通过图文教学学生易于接受，与此同时当堂课的记忆更加深刻。因此，本文将围绕图文教学法在小学低段语文教育中的应用展开研究分析。

关键词：小学低段;图文教学;语文;分析

小学处在接受新知识的开始，相对表面化，简单直观更便于学生们理解与接受。所以教师在进行教学的时候，需要选择更直观的方法，所以必须注重图片的使用。比如，小学教材中最大的特征是形象鲜明，图片精美的插图使用，对于小学生有一定的吸引力，所以老师上课要注重教材中图片的作用，考虑放置此图片的原因，将插图的功能发挥到极致，在教学方面发挥插图最大的功效。

一、图片在小学低段语文中的作用

（一）培養学生的观察能力

小学阶段的学生自制力相对较差，所以培养学生的专注力和观察力是小学教育中不可或缺的一部分，而教师可以利用文中的插图资源培养学生的观察力与观察技巧，以小学课本中文章《一起做游戏……