关注中国传统文化，聚焦小学美术课堂

郭璐

【摘要】美术课程对于小学生来说也是一门重要的学科，学生身上一些习惯都是在小学养成的，而学习美术可以提高学生对艺术的认知和兴趣，既提高了小学生的综合实践能力也丰富了学生内心世界。美术课程新课标指出要提高小学生对中国传统文化的重视，将其融入美术教学可以丰富美术课堂，并引导学生感受生活中的美。传统文化带有浓厚的地方特点和文化气息，展现了地方传统文化和独特自然美，教育界要提倡传统文化与美术课程相结合的教学方式。

【关键词】传统文化 小学 美术课堂

【正文】新一轮的教育改革重在提高艺术教育在学生教育中的占比，教师要顺应新课改的要求来进行美术课程教育。美术教育的特点在于提升学生对艺术的欣赏与创新能力，充分利用传统文化的特点能够高效率的提升小学生对艺术的创新能力与理解能力。每个地方都有着自己独特的乡土文化气息和人文文化，各个地方也有着先辈用文化凝结的艺术作品，教师要充分利用中国传统文化来进行美术教学，带动学生对艺术的积极性并且发掘每位学生在艺术上的闪光点。

一、小学美术课堂存在的不足

1.1美术课堂的相关设备不健全

美术教学不仅需要学生有一双发现美的眼睛，也需要学生能够有一定的空间想象能力，学校可以通过美术教学相关设备辅助小学生学习美术知识提高对于美的见解。当美术课本有涉及到让学生进行生活实践的课程时，教师要提前准备好教学材料与学生要的用到的学习材料，相关设备齐全能够提升学生的思维能力与想象能力，让学生在学习美术的过程中体验到事物的美好与变化。……