浅析小学美术教育中如何融入传统文化

沈嘉懿

摘  要：美术是一门极具艺术气息的学科，也是学生素质教育的重要内容，对学生审美能力和鉴赏能力的培养有一定的促进作用。同时为了提高学生艺术的素质和水平，教师需要重视学生在美术学习中的情感传递和思想品质的形成。因此，在小学美术教育中，融入传统文化作为教学的重要介质，可以让学生对传统文化形成一定的认识，同时也能实现传统艺术的价值，促进学生美术综合能力得到提升，进一步推动我国传统文化的弘扬与传承。

关键词：小学美术;传统文化;融入策略

引言：中国的传统文化是中华民族的宝贵财富，也是中华民族的文化底蕴，为此在多元文化的冲击下，中国传统文化正在慢慢被忽视，为了杜绝这种现象的发生，注重传统文化在艺术教育中的融合，就要求教师充分地抓住美术课程的特征，并采用在美术课程中融合中国传统文化的方式，不但能使学生了解到传统文化的价值，还可以使学生学会继承我国传统文化的方式，促使中国传统文化在美术教育中获得创造与发展，以此进一步增强学生对优秀传统中华文化的认识，提高学生的民族认同感，从而切实达到美术课堂教学丰富化的开展，以及传统中华文化精神和知识的有效结合。

一、加强民族文化素材的运用

在小学美术课堂中，美术作为集艺术性和文化性的教学内容，教师给学生提供探索美、欣赏美的学习机会，都是通过学生美术学习而形成的感悟，也将是塑造学生精神文明的教学方式，为此针对我国拥有丰富内涵的传统文化，将其融入到小学美术教育中，不仅能够体现出神秘而深邃民族文化，还可以使学生深入了解美术文化与中华民族的精髓。……