初中历史育人价值与实践探微

程芳

摘  要：在新课改步伐日渐加快的当今时代，培养学生核心素养已在不知不觉中成为每位教师需要考虑的重要问题。尤其在人文特点极为丰富的历史学科中，塑造学生健全人格已成为这一学科在新时代中需要承担的责任。为使学科在教学过程中发挥自身价值，教师也应当在自身教学活动中积极探索新的途径，使学科育人价值能够有效发挥。本文以初中历史教学实际为依据，分析了在教学活动中发挥历史育人价值的途径，以期为同行业相关人员提供教学新思路。

关键词：初中历史教学;育人价值;实践

引言：

立德树人是教育的最基本任务之一，也是教师在新时期更应当肩负起的一项职责。尤其初中历史学科自身独具人文性，因而其育人价值更为重要。与此同时，结合新课改背景，教师更需要在工作中深度挖掘历史学科具备的育人价值，并将其应用于教学活动中，以此为初中历史教学注入新的活力。而在发挥历史学科育人价值的过程中，教师也不能忽视自身所起到的作用，在教学过程中需要秉承严谨的治学态度，脚踏实地对史料进行探究，以此为学生树立榜样，使其在潜移默化中传承求真精神，以此发挥历史学科自身具备的育人价值。

一、深度挖掘教材内容，探寻育人价值

教师进行教学活动的依据就是教材，因此在探寻历史学科所具备的育人价值的道路上，教师首先需要做的是对教材进行深度挖掘。……