课程思政在高职道路建筑材料中的教学探索

王秋云

摘要：推进课程思政建设，落实立德树人根本任务，是高校教育改革的方向。经过课程思政教育的实践，深刻地认识到“推进‘课程思政’建设的关键在教师”。所以，这就要求教师提高思政意识，提升自身政治和文化素养，这样才能在日常教学中敏锐发掘课程中的思政元素，提高育人水平。其次，教师在思想政治、道德品质、学识学风上要以身作则，自觉率先垂范，为人师表，教师这种日常生活中的身正为范更能潜移默化地感染学生。本文主要分析课程思政在高职道路建筑材料中的教学探索。

关键词：道路建筑材料;教学改革;实践探索;课程思政

引言

各高校尤其是理工科高校主要是为社会培养合格的专业科技人才，教学内容主要以专业技术基础知识和实践应用能力培养为主，在课程开设方面除了极少数专门思政课程之外，主要是以专业课程教学为主，同时学生们也把大部分精力和时间主要集中于专业课程的学习，所以说专业课程教学是课程思政教育的最主要依托。

一、道路建筑材料课程思政教育现状

道路建筑材料是土木工程专业的一门主要的专业必修核心课程。通过本课程的学习，学生可掌握土木工程中常用道路建筑材料（钢材、胶凝材料、混凝土砂浆、砌体、建筑塑料、木材、沥青等）的生产、技术要求、特性、应用及其试验技能，以便在今后的工程实践中能正确选择与合理使用道路建筑材料。在道路建筑材料课程中，开展思政教育，在以往的教学中，多数教师或多或少地有所涉及，但并没有把它作为教学目标制定到教学大纲中，思政教育的内容也没有作为硬性的教学任务加以完成，它的重要价值没有被充分认识。……