思想政治教育视域下大学生劳动精神培育路径探究

段立彬

摘要：在2018年9月召开的全国教育大会上，国家总书记指出：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”2020年3月20日，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，劳动教育在我国教育体系中的重要地位更是不言而喻。进入新时代，人们的社会生活和劳动环境发生了巨大的变迁，对于培养新时代人才提出了新的挑战。高校承担着立德树人的根本任务，为适应新时代的发展，更应该始终坚持马克思主义劳动观，在培养人才的过程中不断重视劳动教育，促进其全面发展，为中国凝聚力量。基于此，本文章对思想政治教育视域下大学生劳动精神培育路径探究进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：思想政治教育;大学生;劳动精神;培育路径

引言

高校作为人才培养的主阵地，面对当前劳动教育的“片面化、边缘化”现象，必须给予高度重视。劳动技能教育作为高校劳动教育的重要组成部分，对促进学生全面发展、培养高素质劳动者和社会主义接班人具有重要现实意义。提升高校大学生的劳动技能素养，必须要正确理解劳动技能教育的内涵意蕴，结合学生特点和专业特色，探究符合学生实际的行动策略，真正发挥劳动技能教育的综合育人功能。

一、大学生劳动精神培育的重要性

“德智体美劳”五育教育方针中，德是做人的基础，是评判一个人道德品质的最高标准;智是智慧和能力的总称;体是指健康的体魄，是人发展的根本;美是指人的心灵，只有内心向善，未来的发展才不会差;劳是指热爱劳动，善于思考，积极创造。……