初中数学教学中培养学生主动提问能力

陆娟

摘  要：随着新课改思想在初中阶段各个学科教学当中的渗透，初中数学教学对培养学生正确学习观的重视程度逐步增加，提倡学生开展主动性的学习活动，在彰显学生主体地位的同时，在引导学生发挥主观能动性的情况下挖掘学生的内在潜能。主动提问就是初中生正确学习观的一个重要体现，该能力的发展有助于学生数学知识自主探究能力的进步，也能够逐步推进学生全面发展目标的达成。初中数学教师需要抓住数学教学契机，着重培育学生主动提问能力，促进学生学习能力与策略的深化发展。

关键词：初中;数学;主动提问能力;培养

初中生作为国家的未来之星，必须要具备极强的创新能力，以便为国家的发展提供动力。创新能力的培养需要有诸多条件，其中一个非常关键的条件就是具备极强的主动质疑能力。初中数学作为一门极具探究价值的学科，要让初中生學好这一课程，就需要着重培养学生的主动提问能力，让学生用心投入，大胆质疑，改变填鸭式学习状态，强化主动学习与自主学习意识。初中数学教师要在教学活动中加大指导力度，把引导学生主动提问作为一项重要的教学内容，在师生的双向互动之下培养学生主动提问能力，用心做好数学教育。

一、初中数学教学中培养学生主动提问能力的意义

教育家孔子就曾经特别强调说：“学起于思，思源于疑，疑则生问。”这句话告诉我们一个重要道理，那就是学习的根基在于疑问，同时问题也是基础与创新的前提条件。……