浅谈高校健美操教学中学生创编能力的培养

李硕雨

【摘要】健美操是高职院校体育教学中十分重要的课程。健美操是将音乐、健身以及舞蹈进行充分融合的特殊运动项目，能实现健身、健美、健心、健智的目的，当下在大学生中特别受欢迎和认可。在学生具备一定健美操理论知识和基本技术的基础上，积极培养学生对健美操成套动作的创编能力，对培养学生的创新意识，提高其对健美操的学习兴趣和创编能力，使学生从被动学习转为主动学习起到积极的作用。

【关键词】高校 健美操教学 学生创编能力 培养

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.006

一、健美操创编能力概述

高职院校开设健美操课程是将体育、文艺教育进行了有机结合，对学生的身心健康、文化素养及道德水平有重要的促进意义。健美操创编能力指在教学过程中通过对大学生创造能力的培养，满足大学生个性化需求与教学目标的要求，引导和培养大学生将自身知识技能有效结合，并进行创造性的能力发挥，从而创编出不同类型的健美操。在创编健美操时，学生要充分利用健美操的理论、技巧、动作、经验，结合音乐、舞蹈、美术、体育素养等，融入自身的个人风格，以创新的意识对健美操动作进行重新编排成为具有一定美学价值的健美操。编排过程中学生要充分遵照创新性、全面性、科学性与针对性，确保编排出的健美操能帮助特定人群起到良好的训练作用。创编能力是在综合了审美、创新与实践的综合性能力的基础上，突出健美操的艺术魅力，从而激发学生的创作灵感，创作出更加符合自身需求的单项动作、组合动作和套路动作的过程。……