浅谈小学数学的兴趣培养

曹辉林

【摘要】根据目前众多数学培养教育文献显示，所有的教育学家都一致认为兴趣是最好的老师。只要学生有积极向上的学习兴趣，任何一门学科学起来都会更加容易。由此可见，兴趣在数学教学培养当中的重要性。

【关键词】小学数学 兴趣 培养

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.128

小学数学是开启初高中数学学习的智慧之门，如果能够在小学阶段培养学生良好的数学兴趣，将有助于其在初中和高中取得更好的成绩。因此，我们在数学的日常教学过程中，不仅应该注重提升学生的相关数学成绩，更应该根据学生的个人水平和知识掌握能力，充分提高学生的学习兴趣和素质能力，从而为学生进入以后的学习生涯奠定重要的理论基础和综合素质能力基础。与此同时，良好的数学兴趣将有助于学生在未来学习和工作中取得更优异的成绩。

一、结合生活拓展学生数学兴趣

数学这门课程本就源自于实际的生活。因此在我们的日常教学过程中，如果能够将日常的课堂理论教学与生活情景巧妙地结合起来，更有助于学生在日常生活当中发现数学的奇妙之处。例如，让学生回家观察桌子、椅子、板凳、书桌这些物品。观察它们有几个脚并进行物品统计。闹钟上的数字是几到几？分针走一圈代表什么意思？时针走一圈代表什么意思？秒针走一圈代表什么意思？学生在回家探索的过程中，就可以规律地发现桌子、椅子这些都有四只脚；闹钟上的数字是1到12，观察时钟、分针、秒针所走的圈数，可以发现秒针转一圈代表1分钟，分针转一圈代表1个小时，时针转一圈代表12个小时。……