探析小学排球训练中的问题与策略

张俊慧

随着素质教育和新课程改革的不断推进，我国各个学段、各个学科的教学都更加注重对学生多方面综合素养和特色技能的培养。小学体育是最能彰显素质教育之特征的窗口课程，对学生的体育素质、习惯和情怀的形成具有不可替代的重要意义，也是引导学生掌握特色运动技能的有机土壤。基于上述认识，笔者将以排球为切入项目，围绕小学排球训练中所存在的问题和应采取的策略撰写此文，试从学生趣味提升、师生互动参与以及穿插性竞技环节等三方面入手提出一些看法，以供诸位参阅、分析。

排球是一项流行于世界的体育运动，也是奥运会等顶级综合体育赛事的主要比赛项目之一。自我国女排屡屡在世界排球比赛中夺魁开始，全国掀起了一股“排球热”，很多小学也将排球设为了校本特色体育项目，成为学校体育教学体系中的一大亮点。然而不可否认的是，相较于传统的田径项目而言，排球对于绝大多数小学来说在教学和训练方面确实存在着一定的困难，很多小学体育教师在组织学生学习排球运动时常常沿袭传统的田径训练模式，并没有真正建立起与排球项目特色相配套的教学、训练体系，这就导致很多学生缺乏良好的训练体验，也未能真正地认识到、感受到排球运动的独特魅力和正确训练方法，从而使得有关工作难免在事实上流于形式。由此可见，要想真正将排球训练落到实处、发挥出实效，广大小学体育教师就必须在认清现实问题的基础上积极思考、采取科学策略，确保排球训练活动能够体现出更强的针对性和效果性。……