浅析初中语文阅读教学中存在的问题及对策

包朔明

【摘 要】语文是初中阶段中一门重要的学科，而阅读教学在整个语文教学的过程中有着重要的地位。学生只有熟练的掌握了阅读技巧，才能在学习语文时如鱼得水、游刃有余。本文针对初中阶段语文阅读教学中常见问题进行分析，并探讨合理的解决对策。

【关键词】初中语文;阅读教学;问题;对策

在新课改的要求下，教师需要摒弃生硬的灌输式教育，转变教学理念，将教学的重点放在技巧性的知识上，培养学生高效的学习能力。在语文的教学中，阅读教学是重中之重，与传统的教学相比，现今的阅读教学内容发生了许多阶段性的转变，并取得了可观的成果。因此，教师需要结合实际情况，运用与新课改思想教育理念相契合的教学方式。

一、初中语文阅读教学中存在的问题

（一）初中语文阅读教学过程忽视学生主体地位

在日常的教学中，教师常常因为各种主观因素而忽视了学生的主体地位。例如，在课堂问答环节，教师只凭自己的意愿设置答案，对偏离自己主观思想的答案不置一顾，不加以分析，也不向答题的学生追问他们的想法、见解，只以书面答案的解析为基准生搬硬套，这不仅会挫伤学生的自信心、自尊心，还会降低学生在课堂上的活跃度，打击他们的学习兴趣。又或者，为了追赶规定的课程进度，教师不考虑学生对知识的接纳和吸收能力，采用满堂灌的教学方式，强迫学生在短时间内接受大量教学内容，在教学过程中教师选择忽视学生思考的权力，将重要知识点和答案打包好一起塞给学生，让他们去死记硬背。……