自媒体在高中思想政治教学中的创意应用

【摘 要】本文论述高中思想政治学科教学与自媒体融合的创意应用策略，提出创设自媒体助学应用机会、优化自媒体辅学应用环境、加强自媒体督学应用管理、延伸自媒体帮学应用维度、完善自媒体教学应用机制等具体做法，为自媒体融入高中思想政治学科教学带来更多正面支持。

【关键词】高中政治 自媒体 创意应用

【中圖分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）34-0130-02

所谓自媒体，是指普通大众通过网络等信息手段，自行发布新闻和消息的传播方式。随着信息技术的快速发展，应用自媒体早已成为教师和学生的生活常态。面对自媒体的广泛应用，教师要做好对接设计，将自媒体与学科教学相融合，让自媒体发挥重要的助学作用。在高中思想政治学科教学中，教师引导学生借助自媒体展开学科学习，能够快速调动学生的学习思维，让学生在自媒体辅助下接收更多学习信息，促进学生学科核心素养的发展。

一、创设自媒体助学应用机会

在思想政治学科教学设计环节中，教师有意识地推出一些自媒体应用机会，可以对学生形成一定的心理冲击。学生经常应用移动终端设备联网，教师借此推出更多信息搜集、信息共享、信息评价等学习活动，能够让学生自觉进入学习环节，在信息共享和学习讨论中建立学科认知基础。思想政治学习要时刻关注时事大事，教师有意识地设计一些信息搜集任务，让学生在教学前后运用移动终端设备搜集相关信息并及时作出推介，势必为课堂教学带来一定的信息支持。……