小学数学生活化作业设计的有效性研究

金辉珍

摘要：规划生活化作业，可以切实提升学生学习热情，让学生感受体悟到数学在实际生活之中的应用与作用。设计生活化小学数学作业，最为核心关键的因素就是将生活与教学相互联结，不单单应该满足学生实际生活经验与能力，还应该让学生体悟到生活中处处存有数学知识，本篇文章将对此进行分析。

关键词：小学数学;生活化作业;措施

引言

作业是数学教学进程中的关键构成，它不单单可以对课堂教学展开合理巩固与延展，也可以让学生借助所学的知识研究并处理问题。而长时间以来，因为受到过去教学思想的限制与阻碍，很多教师在布置作业时会下发大量练习题，实际上，数学来源于生活，数学作业不能单单限制在题目的练习之中，还可以引进生活化因素，从而提升学生学习热情，强化数学知识在生活中的实践应用。

一、强化与生活的联系，提高学生应用意识

因为受到过去教学方式的限制，我国当前时期的小学数学教学，依旧应该展开一定程度的革新，数学这一科目虽然具备一定的抽象性，但是小学时期的数学知识相对来讲难度较低，便于学生掌握，正是因为缺少生活化教学。使得很多学生觉得数学难度较大，为了打破这一思想僵局，强化数学知识与生活的联结，教师应该在实际教学中渗入生活化因素，让学生明确在实际生活中处处都有数学的影子。数学知识的存在可以处理很多问题，在规……