劳动教育走进高中政治课的困境及对策探究

冯彩霞

摘要：进入新课程阶段，高中政治课需要与劳动教育进行紧密结合，深化育人功能，引导学生健康、全面发展。本文着重围绕学生劳动意识及素养、教育教学目标、教学内容与方式、教学评价机制等方面，就劳动教育走进高中政治课的困境与可行对策进行了探讨，但愿能为教师们带来一定的参考。

关键词：高中政治;劳动教育;劳动素养

新课程对高中教育提出了更高要求，其中极为重要的一点就在于综合化培养，旨在引导学生实现全方位的综合化发展。在这一背景下，劳动教育走进政治课就变得十分有必要。劳动教育与政治课的结合，不但能够深度契合新课改要求，还能丰富政治课内涵、拓展思政活动载体、引导学生树立正确劳动价值观、强化学科核心素养培育。不过在实践中还面临着一些不容忽视的问题，需要尽量采取合理对策加以处理和解决。

一、劳动教育走进高中政治课的困境

（一）学生劳动意识弱且劳动素养低

在社会生活水平显著提升的当下，不少高中学生从小生长于优渥的环境中，而且不少独生子女受到家庭的关爱甚至溺爱，导致很多学生自小到大都没有参与过各种劳动活动，即便是家庭劳动活动也很少。另外再加上高中生学业繁重，更是难以抽出时间参与劳动。在这种背景下，很多高中生往往缺乏良好的劳动意识，劳动情感薄弱，同时对各种劳动方法及技能的掌握极为有限，给劳动教育的落实造成了一定阻碍。……