新课改下高中政治课堂教学有效性提升路径探讨

吴美丽

摘要：高中政治作为不同于数学、英语等课程的一门相对单一枯燥的学科，具有理论性强、无固定规律可循的特点，这些特点决定了学生在理解和记忆上的困难。传统高中政治教学的诸多问题如果得不到良好的解决，将影响政治教学的整体质量，拖累学生整体考试成绩。为达到国家对于新课改的相关要求，高中政治教师需深入探究高中课堂教学的趣味性、实用性和有效性，以此来达到提升学习效率、培养学生优秀政治素养的目的。

关键词：提升;高中政治;课堂教学;有效性

随着教育改革的不断深入，高中政治教学得到了教育工作者的重视。高中政治能够帮助学生构建正确的人生观和价值观，使得学生在未来有更好的发展。高中政治课堂是帮助学生进行有效教学的重要平台，因此，教师需要对学生进行有针对性的教学，使课堂教学更加有效，满足学生学习的需求。本文结合当下高中政治教学，对如何有效进行课堂教学提出建议。

一、高中政治课堂存在的问题

1.缺乏学习热情

以往高中政治课堂的教学方法相对单一，教学过程基本上是以老师对书本知识毫无保留地讲解为主，学生则以听、写、背为主。沉闷的课堂气氛导致学生缺乏接收新知识的热情，部分同学注意力不集中，导致同学课堂学习效率低下，从而极大地削弱了老师的授课积极性。

2.缺乏学习素养

科学高效的课堂教学能养成学生良好的学习方式。良好的学习素养的养成要做到：课前预习、课上认真听讲和课下的及时复习。……