浅谈如何提高初中班主任德育工作的有效性

屈水英

【摘要】初中班主任开展德育工作，无论是对学生的健康发展还是学业方面都有现实意义。因此，班主任要从学生的身心发展规律和年龄特点出发，认识到学生个体间存在的差异，并采取因材施教的教育方法。班主任只有在初中阶段强化德育，才能引导学生形成正确的价值观和人生观，提高学生的思想道德修养。

【关键词】初中班主任;德育工作;现状及策略

初中生正值青春期，班主任要非常注意这一时期，抓住心理发展的关键期对学生尚未完全成熟、定型的不良心理和行为进行矫正，为学生未来形成与社会大环境相容的自我判断力与符合社会主义核心价值规范的三观打下坚实的思想品德基础。

一、当前初中班主任德育工作中存在的的问题

（一）网络环境带来的负面影响

这些年来，随着手机等电子产品在学生群体中的普及，学生上网的方式变得更加便捷，上网的时间变得更加充裕。网络是一把双刃剑，带给学生便利的同时，也对学生心理健康成长造成了负面的影响。由于学生正处于青春期，对外界的事物有着强烈的好奇心，学生很容易被网络上一些不良信息所影响。其次就是手机游戏，一些中学阶段的学生整天沉迷于游戏之中，对待学业的态度日渐消沉。

（二）教育方式过于传统

班主任对学生进行德育的基本内容和核心思想是一直不变的。变化的是教育的理念和管理的方式，而有的班主任依然采用传统守旧的教育管理模式，导致学生很难接受教师的价值理念，无法达到预期的德育效果。……