浅析大数据分析下的小学数学深度学习策略研究

何小华

摘要：随着社会市场经济的不断进步，大数据时代已然到来。为了促进教育行业的进一步发展，确保教育行业与大数据信息技术的完全融合，是社会市场经济快速发展与进步的必要前提条件。为此，小学数学深度学习课堂需结合大数据时代背景，建立与社会发展相适应的现代信息化教学模式，推动小学数学基础教育体系的进步。

关键词：大数据分析;小学数学;深度学习;策略研究

引言：

现阶段，飞速发展的信息技术手段为教育行业带来了前所未有的发展机遇，先进的现代化多媒体技术已经充分融入各大学习的数学课堂教学中，为学生提供了较以往更为丰富多彩的学习资源，也有效改变了传统教学模式下过于枯燥乏味的教学方式，使学生对数学课堂的积极性与参与度得到有效提高，有更多的精力投入到相关的课堂教学活动中去。

1.大数据背景的优势

1.1增强学生学习积极性

现阶段，学生常常在小学数学课堂学习的过程中出现注意力不集中、学习效率较低等问题。传统教学模式下的教学理念较为单一乏味，导致学生长久以往只是生硬的被动接受课本知识，大大降低了学生对小学数学课堂的积极性和参与度。

教师应观察不同学生的不同特点，改变传统教学模式下的弊端，借助数字媒体技术的发展来丰富教学模式，吸引学生的集中注意力，将数学知识情景化展现，推动教育制度多元化，激发学生的学习兴趣，提高学生对所学数学知识的理解与掌握能力，以此实现小学数学课堂教学的有效性。……