“双减”政策实施，家校携手共进

徐倩

【摘要】“双减”政策的出台，给了我们重新认识教育的本质、重新规划孩子成长路径的机会。在“双减”政策背景下，我们应该家校携手一起教育和培养孩子，最终形成教育合力，孩子自然越来越优秀。

【关键词】“双减”;教育本质;家校携手;教育合力

一、研究背景

著名教育家蘇霍姆林斯基说过：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”“双减”政策的出台，给原本对孩子教育焦虑的我们打了一剂缓冲，给了我们重新认识教育的本质、重新规划孩子成长路径的机会。因此，在“双减”政策背景下，家校究竟应该如何携手，去教育和培养孩子呢？

未来的教育是基于时代发展要求的教育，作为老师，我们必须密切关注学生的身心健康、学习状况、居家成长环境等，因时制宜地引导学生的健康发展。同时，新冠疫情对每一个家庭的影响也是巨大的，根据以上情况分析，家庭教育和学校教育迎来新的挑战。家长焦虑产生的原因，除了自身，还因为很多孩子没有办法自主学习，之前的周末，家长可以依靠培训机构来不断的强化所学习的知识。深究其核心原因，就是一种深深的不确定性。“双减”之后，看到孩子每天只完成很少的作业量，不知道学校里知识掌握得如何。

这时，学校教育要及时对家长进行有效指导，家庭教育是培养，学校教育是推进，家庭教育和学校教育只有相互配合，形成教育合力，才能让孩子在复杂多变的环境中健康成长，成为有用之人，在社会上立足。……