浅析部编版小学语文教材特点及教学建议

王佳祥

摘要：小学语文素养是一种综合素养，它是小学生语文能力、语文积累、语文知识、学习方法、学习态度和习惯以及认识能力和人文素养等方面的综合体现。为了顺应改革的方向，在核心素养新理念的提出下，小学语文部编版教材应运而生。教科书要体现国家意志，因此，对部编本小学语文教材体系整体解读尤为重要，本文重点分析部编版语文教材特点，由此提出针对性教学建议。

关键词： 部编版 语文 特点 建议

一、部编版语文教材特点

（一）体现核心价值观，做到“整体规划，循序渐进”

“部编本”语文教材编写立意高，高在体现社会主义核心价值观，旨在落实立德树人根本目标，指导思想明确，措施落实。措施就是八个字“整体规划，循序渐进”。为了避免贴标签、喊口号式的思想教育，“部编本”按照“整体规划、循序渐进”的基本思路，采用集中编排与分散渗透相结合的方式，以选文为主要载体，辅以精心设计的语文实践活动，使学生在学习语言文字的过程中潜移默化地受到熏陶感染，逐步树立正确的思想观念和高尚的道德情操，最终使社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命传统教育内化为精神追求，外化为自觉行为，从而实现语文课程人文性与工具性的有机统一。这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。……