初中语文教学中学生阅读水平的提高方法

岳建峰

摘要：学生的阅读水平和学生的独立思考能力有着密切的关系，提高学生阅读水平可以培养学生独立思考的能力。初中语文教学阶段是提高学生阅读水平的关键阶段，在自媒体和短视频流行的当今时代，每个人都要有自己独立的思考，尤其是学生群体，他们的思想深度与成长关系着我们国家和民族的未来，因此教师要寻找一定的方法来提高学生的阅读水平，培养他们独立思考的能力。

关键词：初中语文;阅读水平;增加读物;布置任务;阅读情感

首先，初中语文教师要求学生增加课外读物的阅读，初中阶段的学生自觉性不强，教师要引导学生阅读有激励性，鼓励性的课外读物，让学生逐渐培养阅读兴趣。其次，教师要给学生布置相应的阅读任务，让学生学会阅读，不仅是语文课上的课文阅读还要学会利用课余时间去阅读课外读物并开展讨论，达到读有所成的目的。最后，每一本都蕴含着不同情感与思想，中学生时期是三观形成的时期，思想波动较大，教师引导学生带入情感去阅读，丰富学生的情感趣味，培养体悟能力，之后学生在阅读中就会不自觉的投入情感。

一、增加课外读物

初中语文教学课上的作品阅读是较为含蓄、深奥的，学生如果缺乏阅读能力、阅读水平低，就不能深奥的去理解文章的深刻含义，教师应组织语文阅读活动，可以在班里设读书角，鼓励学生分享书籍并利用课余时间阅读，培养学生的阅读爱好，帮助学生提高认知水平，拓展知识面。……