安全意识在小学体育教学中培养策略探讨

江苏省如皋经济技术开发区第二实验小学 陈圣勇

小学时期，学生受年龄的影响在参与体育活动过程中，容易出现因失去平衡、肢体乏力等因素造成的跌倒、磕碰、扭伤的情况，意外事故的发生使得小学阶段的体育运动安全意识宣讲与普及备受关注，同时“阳光运动”的理念也深入人心，使得在小学阶段的体育授课中，学生安全意识的培养与教育是一切体育活动的基础。

一、校内增设安全教育课程，减少体育事故的发生

小学阶段体育学科的主旨是锻炼身体，提升身体素质，故在体育课教学中，教学场地大多不是在教师中，而是在操场、体育馆等场所进行，体育教学活动的开展与实施需要学生通过参与体育活动、体育训练，基于身体一定程度的活动量，通过运动的消耗逐步提升学生身体素质的目的。安全教育的最终目的是保证学生在学习、活动的过程中有着健康的体魄与灵活的头脑，故在小学阶段的安全教育宣讲与安全意识培养方面均有着重要的价值，同时在体育安全课程开展期间内，更应该重视小学生上体育课的自我保护意识，听从体育教师的指导。

例如，在开课前，做好课前热身准备，自身存在不适、不适合运动的情况下，报告体育教师，单独安排较轻的运动项目，以在运动活动中能够互相帮助，降低体育锻炼过程发生的体育事故。做好安全意识教育工作，每个学生都应该知道学校医务室的位置，便于出现体育事故以后能够第一时间将受伤同学送往医务室处理。……