在高职英语教学中微课与传统课堂的有机融合

尹玲利

（河南商丘职业技术学院，河南 商丘 476000）

0 引言

微课作为一种新型的教学形式，主要是顺应当前的信息化技术发展出来的，是对传统教学的延伸以及拓展，在提升教学质量的前提下，当前高职院校正在将微课教学以及传统课堂教学进行有机融合，在发展微课教学的基础上，保障英语教学能够发挥最大的优势提升学生对英语知识的兴趣，逐步培养学生自主学习的良好习惯。

1 微课包含的主要内容

当前微课教育主要就是借助信息化技术的硬件设备，通过整合教育资源进行教育内容传播的方式，其具有以下特点：

首先，微课一般都是以视频的方式在线或者以导出形式进行流媒体传播的，要保障教师都能够流畅地观看相应的视频资源，无论是在手机、平板电脑或者笔记本电脑的终端上都可以进行观看，保障随时随地可以进行知识的学习。

其次，微课本身具有较为精湛的教学方式，由于微课时长较短，就需要在限定时间内突出教学中的重点以及难点问题，完成突击性的精炼讲解，因此大部分情况下进行的微课讲解都是直奔主题，所讨论到的问题内容也是比较切合当前主题发展的。

最后，微课教学资源内容比较丰富，以微课进行可以采用更多的信息内容素材，比如音频、视频或者图片，能够在视频中将这些素材进行集中展示，突出教学内容的重点和难点，保障学生能够在短时间内接收主要知识内容[1]。此外，由于技术层面的支持，学生或者教师都可以将教学资源进行扩充或者共享，使得整体知识内容的储备更加丰富，同时推进了信息资源的优化发展，促使学生在详细了解当前知识体系的基础上，提升了教学的综合性。……