论思想政治教育视野下大学生的自我教育

马良艳，张光映

(大理大学 马克思主义学院，云南 大理 671003)

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：坚持教育与自我教育相结合是加强和改进大学生思想政治教育的基本原则。[1]自我教育对于任何教育来说都是不可缺失的一环，高校思想政治教育目的是要培养专业过硬、思想政治可靠的建设者和接班人，为实现这一目的,必须领会自我教育对大学生的重要影响，为大学生营造良好氛围，致力于扩充大学生自我教育渠道，发挥好教育和大学生自我教育的合力作用。

一、自我教育的内涵

自我教育的渊源由来已久。孔子提倡的学思结合、自省、克己、慎独等就是关于“自我教育”的论述。苏格拉底“认识你自己”的宣言也是一种自我教育，他强调人们要将注意力放在自己身上，不断地追问和反思自我，承认和认识自身的不足与局限。自我教育只有在个体自我意识觉醒的基础上才能进行，所以说认识自己、了解自己在自我教育中尤为重要。苏霍姆林斯基指出：“所谓自我教育，就是用一定的尺度来衡量自己。”[2]他重视“一定尺度”的获得，这个尺度的获得光靠学生的努力是不够的，老师在其中所扮演的角色尤为重要，老师必须“帮助”引导学生开展自我教育，增强学生自我教育意识和能力，让学生获得“一定尺度”来衡量自己，并且他还强调老师这种“帮助”有时需要灌输。关于学生如何进行自我教育，苏霍姆林斯基在其著作中提出要在实际的事情中锻炼自己，指明了学生自我教育要去实践，只有通过实践才能认识自己，进而实现自我教育。……