新时代高校“立德树人”实践机制探析

庄 祺

(淮阴工学院 马克思主义学院，江苏 淮安 223003)

长期以来，教育为社会主义现代化建设服务是我国教育工作的总方向和总要求。高等教育的发展和定位也总是与国家经济社会发展的全局以及人民群众对高等教育的需要紧密联系在一起的。新时代高等教育的发展，既要立足于高等教育的根本任务，深刻把握其新的内涵要求，也要抓好具体的实践机制，以改革创新的实效推进高校内涵高质量发展。

1 聚焦新要求，在深刻理解和把握立德树人上下功夫

高等教育发展状况是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，而国家对于高等教育应该承担的职责和使命的要求则是高等教育发展的方向标。2018年5月，习近平在与北京大学师生座谈会上的讲话中指出，“培养社会主义建设者和接班人，是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。大学对青年成长成才发挥着重要作用。高校只有抓住培养社会主义建设者和接班人这个根本才能办好，才能办出中国特色世界一流大学[1]。” 这里习近平明确提出培养社会主义建设者和接班人是大学的根本任务，也指明了新时代高等教育的目标和要求。

中共十八大以来，习近平曾在多次讲话中谈及“培养社会主义建设者和接班人”和“立德树人”的根本任务两个问题，二者在表述形式上虽有不同，但有其内在关联。诸如，2018年5月，在与北京大学师生座谈会时指出，要把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。……