应用型本科院校创新创业教育的现实困境与改进策略

杨小东

(蚌埠学院 机械与车辆工程学院,安徽 蚌埠 233030)

近几年来，随着“大众创业，万众创新”政策的全面推广，应用型本科院校的发展面临着新的机遇和挑战,传统型的人才培养计划与创新型社会需求不相适应。因此，应用型本科院校应根据时代发展需求，积极革新教学理念，充分认识创新创业教育在高校发展中的重要作用，以多样化的教学形式为创新创业教育的实践和应用提供客观条件，从而进一步提升所培养人才的综合素养和创新水平。

一、应用型本科院校创新创业教育发展的必要性

自李克强总理提出“大众创业、万众创新”战略性理念以来，应用型本科院校在创新创业教育方面需作出与时俱进的转变。从发展需求来看，应用型本科院校着眼于高等教育现代化发展，深刻认识其自身的发展需求，从创新创业教育的角度进一步驱动应用型本科院校的人才培养质量的提升。

(一)顺应了应用型本科院校的发展需求 近年来，随着经济增速减缓，社会对人才需求向创新型、综合型转变。为提高高校人才就业率，应用型本科院校应将培养学生创新创业能力作为发展的根本方向。

首先，从人才培养来看，创新创业教育顺应了应用型本科院校的现实发展需求。受高等教育全面普及的影响，社会岗位供应能力早已无法满足当前巨大的就业需求。一方面，国家“双创”思想的提出引导着应用型本科院校的发展方向[1]；另一方面，企事业单位对于高校人才的要求从过去单一知识文化素养转向多元创新型人才。……