新时代劳动价值观培育路径研究

潘洪珍,刘 燊

(菏泽学院教师教育学院，山东 菏泽 274015)

劳动价值观是劳动者对劳动的基本观点和态度，直接决定着劳动者的价值判断和价值选择，是劳动者世界观、人生观、价值观的重要组成部分。马克思在其著作中多次指出劳动教育要解决的最核心、最本质的问题是劳动价值观问题。习近平总书记站在新时代战略发展的高度，提出了一系列关于劳动教育的新理念、新思想、新论断，并在多个场合提出培养正确劳动价值观的重要性，目的就是要让“劳动光荣，创造伟大”成为广大群众普遍认同和接受的价值取向，从而使得当代大学生更深层次地理解、体验劳动的永恒价值与时代新意，进而将这种价值观念深入骨髓，融入血液，担当时代赋予的历史责任。

一、劳动教育的时代新意

习近平总书记关于劳动的一系列重要论述，为劳动教育指明了方向，并赋予了新的时代意蕴。劳动教育是让劳动者树立正确的劳动价值观，正确的劳动价值观在一定程度上影响和决定着劳动教育的成败，无论是五千年的文明发展史，还是今天取得的伟大成就，都离不开劳动创造。习近平总书记指出：“必须树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发热情、释放创造潜能。”[1]只有在全社会形成劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值认同，才能建设和谐、有序、美丽的中国。

(一)劳动最光荣

劳动是我国宪法赋予公民的、不可剥夺的权利和义务，具有光荣的意义。……