加强师资建设，改进教学管理
—— “双管齐下”提高技工院校教育质量

侯巧玲 郑州技师学院

职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位①。社会不断发展，职业教育在提供人才培养方面，发挥着越来越重要的作用，服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强。随着我国社会发展进入新阶段，技术技能人才的需求越来越紧迫，提升技工院校教学质量成为当务之急。

一、坚定信念，以党的职业教育思想武装自己

学习党和国家关于职业教育的重要方针政策，以此来武装头脑、指导教学实践。跟随党对教育事业的领导，全面贯彻党的教育方针，积极参与学校技能提升培训活动，向先锋模范学习，努力培养时代需要的“双高匠才”。

二、了解学生，以科学的教育理念实施教学

接受职业教育尤其是技工教育的学生，大多在青春期，身心在发生剧烈变化，外表桀骜不驯、自由散漫不能掩盖他们正处于精力充沛、思维敏捷、动手能力和学习吸收能力强的现实，教师应树立科学学生观和教学观，不断加强专业理论知识的学习，提升教育教学技能，做到知己知彼，因材施教，促进学生潜能的实现和技能的增长。

三、结合实际，多方面改革提升教学质量

（一）贯彻先进职业教育改革理念

2019 年1 月24 日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》提出启动1+X 证书制度试点工作、促进产教融合校企“双元”育人、定期修订学科教材及专业教材随产业和科技发展情况及时动态更新等改革措施，从事职业教育的工作者们应认真学习吸收内化党和国家提出的职教改革理念，以指导教育教学工作。……