疫情防控背景下地方高校混合教学模式研究

惠振阳 夏元平 程朋根 聂运菊 刘贤三

[摘 要]在疫情防控背景下，如何提升高校学生线上学习的效果是研究的热点问题。文章首先介绍异步在线教学和同步直播教学的优点和存在的问题，进而结合自己的实践教学提出一种异步在线教学与同步直播教学混合的教學模式。该模式以异步在线教学为基础，让学生能够依靠平台进行自主学习，同时结合同步直播教学增强学生与教师间的互动，提升学生的参与感;在同步直播教学中，着重对学生进行课程思政教育，帮助学生建立正确的人生观、价值观;最后，建立多元化形成性评价机制，多角度、全方位地关注学生的学习效果。

[关键词]疫情防控;异步在线教学;同步直播;混合教学模式;课程思政

[中图分类号] G640 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）12-0017-04

2019年末我国武汉地区出现了新冠肺炎疫情，为有效应对疫情，我国各省市区制定了一系列防控措施。为避免人流聚集，保护学生的身体健康，教育部做出了延迟2020年春季开学的决定[1]，并相继出台了《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》[2]《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于疫情防控期间以信息化支持教育教学工作的通知》[3]《教育部应对新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间有针对性地做好教师工作若干事项的通知》[4]，着重指出要“停课不停教，停课不停学”“保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效”。……