论学前教学中艺术教育的重要性

谢美琳

（和田师范专科学校，新疆 和田 848000）

学前儿童艺术教育的内容主要包括儿童舞蹈、乐器演奏、儿歌演唱三个方面，也是我国幼儿园教学活动中的主要艺术课程。儿童舞蹈、乐器演奏、儿歌演唱可以吸引儿童的注意力，在培养儿童的听觉能力的基础上促进儿童记忆力的发展，通过艺术抽象练习，为儿童提供无限想象的空间，从而促进儿童综合能力的发展。

一、儿童舞蹈在学前教学中的作用

“论其诗不如听其声，听其声不如察其形。”［1］这是汉代傅毅对于舞蹈最好的描述。舞蹈被称之为人类历史上最早的艺术形式之一，其基本要素是动作的姿态、舞者的表情以及音乐节奏的合为一体。儿童舞蹈符合儿童的生理和身体发展的需求，是儿童成长过程中不可或缺的部分，也是学前教学课程中的重要组成部分。目前，我国学前教育专业基本上会安排二至四学期的儿童舞蹈课，为幼儿园培养舞蹈师资储备力量。

（一）儿童舞蹈可以促进儿童的性格、情感及品格的养成

据科学研究表明，0到3岁是人生性格、品质养成的关键时期，幼儿园开展儿童舞蹈课程，不但能使儿童拥有一个轻松、愉快的学习环境，还可以使儿童通过舞蹈的肢体动作去传达情感，形成活泼、开朗、热情、大方、积极、善于人际交往的性格。舞蹈中的节奏美与旋律美可以唤起儿童丰富的情感与想象力，有助于儿童在学前阶段语言的表达。例如儿童舞蹈《学猫叫》。《学猫叫》的音乐比较活泼、欢快，而且每一个舞蹈动作都是对猫的模仿，这样的舞蹈动作能够让儿童进一步加深对猫这种动物的认识。……