小学综合性假期作业设计案例

鹤岗市第二十一中学 杨忠娟 刘 丹

一、教学目标

知识目标：在小学阶段，通过布置写字、记录日记及周记、阅读书籍等作业，学生能够学会汉语拼音的声、韵母，并且能够熟练拼读音节；学生能够学会常用字2500个，并且能够正确书写、运用它们，掌握句子的基本形式，包括基本的修辞方式；学生要学会实用工具书并且了解语文课本中涉及的读写知识及文化常识。

通过布置算数等作业，学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。

通过组织学生参加综合实践研学、辩论、唱歌等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生关心国家命运、社会问题、环境问题，关注社会需要并积极参与社会生活；培养爱国主义精神、社会责任感、互相合作的精神。

能力目标：通过小学阶段的学习，学生应具有一定的语言表达能力、运算能力、推理能力以及思辨能力，基本做到自主学习知识。

情感与价值观目标：小学阶段，学生通过学习与实践应该养成文明的礼仪习惯，具备团结、文明、诚实等良好素质；学生应有遵守纪律习惯等自觉意识；学生应养成良好的学习习惯，学会预习、认真听课、独立完成作业、养成写日记等习惯。……