浅谈幼儿礼仪行为的培养

刘津平 天津职业大学

我国自古就是礼仪之邦、文明大国，礼仪是社会生活基本的行为准则，良好的行为礼仪能够很好的沟通交流，构建和谐、完美、融洽的人际关系，能够很好的融入社会群体，为事业发展成功奠定基础，而学习、践行行为礼仪也成为我们重要的一课，幼儿阶段的孩子接受事物、信息非常快，模仿性、可塑性极强，是了解社会、养成各种文明习惯的最佳时期。对孩子进行文明礼仪培养是非常重要的事情，也是礼仪行为教育的最佳阶段，培养良好的礼仪行为，能够受益终生，因此幼儿园的礼仪行为培养尤为重要。

一、幼儿礼仪现状

目前，现在许多幼儿对礼仪的知识知之甚少，而生活中礼仪缺失的现象也是时有发生，例如我们从生活事件中可见一斑，有的教师为了解幼儿在尊敬老人方面的礼仪认知，提出了一些问题，让孩子们回答：“今天妈妈买了好吃的肯德基鸡翅。你们觉得是买给谁吃的？”幼儿理所当然地回答：“是买给我吃的。”教师追问：“为什么不是买给姥姥吃的？”幼儿说：“姥姥牙齿不好，咬不动。”教师进一步假设：“如果姥姥牙齿好，能够咬动，那么你愿意把鸡翅给姥姥吃吗？”很大一部分幼儿会回答：“不愿意，因为我最爱吃肯德基。”通过这个例子可以看到很多孩子缺乏相关的礼仪，对老人尊敬和关爱基本没有。而在幼儿园里，幼儿与教师、幼儿与幼儿之间不懂交往礼仪的现象层出不穷。例如，入园、离园时不会与老师打招呼，不会主动问候，自顾自的离开。……