课程思政在护理专业案例教学中的应用

贾松伟

（南阳医学高等专科学校，河南 南阳 473061）

课程思政是一种综合教育理念，指将各类课程与思想政治互相交融、协同一致，把“立德树人”作为教育的一项根本任务。课程思政将现代教育理念与社会主义核心价值观融合在一起，改变了只注重专业知识的传统教育模式，使专业课程与思政课程在价值引领上表现为同一性，有利于提高教学效果，提升学生的综合素质。对此，我校护理系为了护理专业更符合社会所需，积极实施人才培养机制改革，为培养出护理专业高素质、高技能的综合型人才不断努力，积极把思政教育融入专业课程中。现将我系课程思政在专业教学中的应用报告如下。

1 对象与方法

1.1 研究对象

以2018年9月入学的2018级544名三年制普通专科学生为研究对象。采用随机整群抽样方法抽取普通专科护理1班、3班、5班共285名学生为观察组，普通护理大专2班、4班、6班共259名学生为对照组。两组学生在年龄、性别、入学成绩、思想道德、专业选择自愿性等方面差异没有统计学意义（P＞0.05）。两组学生的教师为同一团队，经过统一的培训，采用统一的教学大纲。

1.2 研究方法

对照组：采用传统的教学方法，按照以往的教学计划进行常规的专业课教授。观察组：通过案例教学的方法把专业课程与思想政治课程有机结合。具体方法包括：通过视频、图片、情景模拟等方法开展案例教学，同时融入思政教育，引发学生讨论、思考。（1）课前准备：根据教学内容，导入与课堂知识有关的典型案例。……