全程导师制在住院医师规范化培训中的应用现状分析

彭航娅，林楚文，黄 琴

（南方医科大学南方医院风湿免疫科，广东 广州 510515）

住院医师规范化培训（以下简称“住培”）是为培养青年医生良好的职业素质、扎实的医学理论基础和丰富的实践能力进行的一项继续教育培训制度，旨在培育高质量的医学专业人才，提高医院医疗技术水平。2014年，国家提出在全国范围内开展住培，并要求到2019年全国各省的住培工作必须全面启动。为进一步贯彻落实住培政策，全国各大医院结合自身特点，不断完善教育培训方案，其中导师制这个新的培训制度正在全国逐步实施。导师制创立于1400年，这种教育制度要求导师能够结合学生特点，进行学习和生活上的指导，贯彻全方位育人的教育理念[1]。早在1995年，我国就有学者提出在住培中引入导师制[2]。目前，我国住培导师制分为全程导师制和阶段导师制。全程导师制是指自开始培训起即为学员匹配导师，而该导师在培训的整个过程负责指导学员的学习与生活。在住培中引入全程导师制是毕业后医学教育教学方法改革的一个新的探索，近年来受到越来越多的关注。为此进一步探讨全程导师制在住培中应用的效果。

1 对象和方法

1.1 对象

笔者通过文献回顾分析方式，对全程导师制在住培中实施情况的文献进行汇总和分析，探讨全程导师制在我国住培中的应用现状及前景，为提高住培工作质量提供参考。

1.2 方法

笔者以“导师制”和“住院医师规范化培训”为主题检索词，分别检索中国知网全文数据库及万方数据库创库至2019年12月31日收录的相关文献，不包括会议论文、学位论文、专著，排除重复、无关的文献后，共检索出70篇文献，涉及56家全国各地不同的医院。……