新冠肺炎疫情防控期医学生生命观教育研究

汤芸行，孙宏亮

（1.大连医科大学医学影像学院，辽宁 大连 116100；2.大连医科大学人文与社会科学学院，辽宁 大连 116100）

新冠肺炎疫情对医学生生命观产生了显著影响。对此，要有针对性地开展医学生生命伦理教育，促进医学生全方位成长，助力“健康中国2030战略”，实现全民健康。

1 研究设计

自制调查问卷“新冠肺炎疫情对医学生生命观的影响”，调查医学生在疫情期间对医学实验、职业精神、临床实践等方面的态度和看法。通过问卷星平台发放，共收到有效问卷646份。涵盖临床医学类专业学生368人（56.97%），药学类和中药学类专业学生138人（21.36%），医学技术类专业学生42人（6.50%），公共卫生与预防医学类专业学生24人（3.72%），基础医学类专业学生19人（2.94%），护理学类专业学生6人（0.93%），口腔医学类专业学生5人（0.77%），中药学类和中西医结合类专业学生5人（0.77%），其他医学类专业学生39人（6.04%）。研究对象性别和年级分布见表1。

表1 研究对象性别和年级分布情况（人）

2 调查结果

2.1 实验动物伦理认知

调查中，对“如何看待实验动物”这一问题，选择“同情它们，但是为了人类利益必须进行实验”的学生占42.72%，而选择“它们和人类一样都是生命，我们应尽量避免使用活体动物做实验”的学生占41.02%，有14.24%的学生选择“不知道，很矛盾”，仅有2.01%的学生认为“他们仅仅是动物而非人类，我们必须忽略其感受，才能保证安心进行实验”。在回答“您认为在疫情肆虐之际，疫苗研发时先用于动物，安全后再应用于人体的行为道德吗”问题时，68.42%的医学生认为这一行为道德，选择“不知道”的学生和选择“不道德”的学生分别占19.66%、11.92%。……