护理专业本科毕业生专业承诺与职业期望的相关性研究

热孜万古丽·艾尼瓦，车雅洁，郑双峰，颜 萍

（新疆医科大学护理学院，新疆 乌鲁木齐 830011）

职业在日常生活中发挥着至关重要的作用，它不仅是我们获得相应报酬、维持生存的手段，还提供了发展自我的平台和实现个人价值的机会，而且是个人权利、义务、职责和社会地位的一般体现。职业期望属于个体认知范畴，是对从事某一职业的期待与向往、很好地从事某种职业的信念[1]。职业期望作为外部表现也可以反映职业价值观。它既是个体职业价值观的外在表现，又是决定个体职业领域的内在催化剂[2]，不仅影响个人对职业的看法，而且影响其生活质量。专业承诺是指个人对其所属专业的态度，护理专业承诺是个体对护理专业的认可、从事护理职业的意愿[3]，并为促进护理事业发展、增进人类健康而努力的行为，是对护理工作的正向评价，反映个体对护理工作的态度。护理人员的专业承诺情况直接影响护理队伍的稳定和发展[4]。

随着护理专业毕业生走上工作岗位，他们的工作态度与职业期望可能是现阶段其职业生涯面临的最大挑战。专业承诺对护士工作的稳定性有一定预测作用[4]。因此，护理人员的职业期望和专业承诺水平对于推动护理事业发展，促进和谐护患关系起着重要作用。本研究通过对某大学护理专业2015—2017届本科毕业生进行问卷调查，分析护理专业本科毕业生的专业承诺、职业期望状况及相关因素，探讨专业承诺与职业期望的相关性。……