分数除法解决实际问题（一）

苏继香

（山西省吕梁市离石区高家沟小学，山西 吕梁 033000）

教学目标：

1.能用方程解决简单的有关分数的实际问题。

2.会分析简单实际问题中的数量关系，能找出题目中的等量关系。

3.在解方程中，巩固分数除法的意义及计算方法。

4.在解决问题中培养学生的动手、动脑及解决问题的能力

5.培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的喜悦。

重、难点：

1.分析分数除法应用题中数量间的关系，用方程解决分数除法应用题。（重点）

2.运用分数除法解决简单的实际应用题。（难点）

教学流程：

一、复习旧知

问：1.分数除法的意义是什么？

在司法实践中如何认定关联企业的性质在很大程度上取决于企业人员的组成与配置。一般而言，主要有以下几种认定方式：一是当企业主要负责人员被认定为涉黑成员，同时认定依据与关联企业行为有着较为密切联系时，该企业应当被认定为关联性企业。二是当企业主要负责人中涉黑人员仅占较小份额，而且其认定涉黑的依据中不涉及企业主营业务或者在盈利数额中涉黑因素不占据绝对优势时，不应将该企业认定为关联性企业。三是当企业负责人中被认定为涉黑组织成员的数量没有明显倾向时，应当通过公司业务来源、业务运作模式、利润走向等内容来进行综合性判断，明确企业的性质。分析这些对于最终相关人员的刑事责任追究，这对打击面的确定很有价值。

2.分数除法的计算法则是什么？……