应用型院校土木工程专业全学程导师制探讨★

董艳英 张立山 姜铭阅 宋志斌

(河北科技师范学院城市建设学院，河北 秦皇岛 066004)

随着国家一流本科专业建设的提出，普通应用型本科院校如何才能培养出适应社会和行业需求的高质量应用型人才成为我们亟需思考的一个问题。导师制被认为是导师在一定期间内对少数学生进行个别指导的教学方法，目标是以问题为中心，培养学生独立分析问题和解决问题的能力[1]。本科生导师制作为培养造就高素质人才的重要形式，其价值和意义愈加突显。

普通应用型本科院校实施导师制，是应用型人才培养模式的需求，也是应用型人才专业规划和个性课程选择的需求。高水平研究型大学师资力量雄厚，导师一般都是教授和研究生导师，有自己的科研团队和科研项目，本科生可以直接融入导师的科研团队，可以在实际科研项目中与研究生协作共同完成辅助性科研基础工作，对提高本科生的探索精神和科研能力能够起到明显效果。但是对于普通应用型本科院校，师资力量相对比较薄弱，没有充足的科研项目，不具备全校推行本科生导师制的条件，所以只能在一些对导师制有迫切需求的专业实施。

土木工程专业是一门实践性很强的专业，下属二级学科方向众多[2]。刚步入大学的新生，对专业培养方案和专业人才培养目标不了解，对自己未来的专业发展方向也不明确。通过对新生的调查，绝大多数学生对专业的理解不准确，在高就业率的数据影响下报考了这个专业，基本不了解毕业后的专业走向。……