跨文化视域下高校日语教学中存在的问题及优化路径探究

崔灿 金洁

摘要：受历史文化背景影响，不同国家和地区中的人在交流时会产生多种障碍，所以在进行外语教学的过程中，最为重要的就是要从跨文化的角度出发进行教学优化。日语是我国当前高等院校中主要教授的外语之一，开展高质量的高校日语教学，必须从跨文化的视域出发，针对当前日语教学过程中存在的问题进行优化升级，从而有效地提高我国高校日语教学的教学质量和教学效果。

关键词：跨文化视域;高校;日语教学

引言：随着社会经济的高速发展，当前时期，我国在发展的过程中与外界其他国家的交流也在不断地增长。中日两国之间的沟通交流也逐渐地朝多元化的方向发展，并且在交流过程中产生的各类问题的解决就需要依赖于跨文化交流。这也就使得我国国内各高校对于日语教学的重视程度也在不断地提升，许多高校在开展日语教学活动时，都从跨文化的角度出发构建起日语教学的新模式，并针对现阶段高校日语教学过程中存在的不足进行创新和优化，最终实现培养出具有较高综合素质的日语专业人才。

一、中日两国跨文化交流过程中存在的障碍

1.在词汇方面的障碍

中国和日本都是属于汉语文化圈中的国家，在日语中有着非常多的汉字应用，进行日语学习时会学到许多包含汉语的日语词汇。在这些日语词汇中虽然含有一定的汉字，但在日语中的汉字与汉语中词汇的意思存在着较大差别，这会使得学习者在进行日语学习时会产生一定的障碍，甚至在某些情况下，还会使得学习者对于某些词汇的理解出现错误。……