探究美育在英语教育中的意义

李兴书

摘要：在英语教学中，应将英语基础知识的学习与审美意识的学习相结合，实施全面的语言教学模式。在英语课堂教学中，我们应该把美育渗透到学生身上，让学生在学习语言和社会科学知识的过程中认识和欣赏美，深刻理解不同国家的风景美和社会条件，激发他们建设和谐世界的信心和力量。

关键词：英语教育;课堂教学;学生;审美观

近年来在英语教学中，课堂时间“教师全包法”的教学法已经out，各种以学生为中心的新教学方法不断出现。然而，在应试教育的框架下，教师不得不注重教学的技术性和可操作性，讲解和训练原本有趣的英语科目，其中包含大量繁琐机械的知识，已经成为一种枯燥乏味的技能学习。形式主义的过度表现使优美的语言失去了美的魅力;过分注重语法训练，使情感写作教学成为一种简单的语言方法和写作技巧的练习。固定的课堂流程、“八段式”作文模式和机械的学习方法使学生失去了学习的新鲜感和兴趣。为了使学生有学习的热情，积极学习，以顽强的意志攀登科学的高峰，我们可以挖掘英语教育中的美，从美开始，从情感开始，用具体鲜明的美形象感染人，激发人的感官，通过欣赏美丽的事物而不自觉地受到影响，改变自己的思想感情，摆脱原有的束缚，勇于创新和超越。英语教学中美育的目的是激发学生对英语的兴趣，让学生发现英语的美，享受英语的美，培养创造美的能力。这是英语教学中美育的目的。……