民办高校学风建设的有效性分析

余德和

摘要：目前，社会各界普遍感到高等学校学风在滑坡，有人甚至认为学业水准下降是高等教育大众化进程中的普遍现象。高等教育大众化对教学影响最大的是民办高校，我国民办高校这几年发展迅速，但民办高校的学风建设问题也日益暴露出来。民办高校的大部分学生是有理想、有抱负、有进取心的，但客观地看，学风建设方面存在许多不容忽视的问题。因此，充分认清和把握民办高校的学风现状，深刻认识加强学风建设的必要性和重要意义已成为当前高等教育大众化阶段中必须思考和解决的问题。 关键词：民办高校;学风建设;有效性

1学风的内涵

“学风”，最早源于《礼记-中庸》，即是“广泛地加以学习，洋细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践”。学风建设是民办高校教学工作合格评估指标的重要内容。民办高校学风归根到底是学生对待学习的思想态度及行为表现，它通过学习目标、学习态度、学习纪律、学习兴趣、学习方法、学习效果等方面具体地反映出来，这就在不同层次上构成了学风的要素。其功能有教育功能和社会功能两种[1]。民办高校优良学风的根本点在于，全体师生为了达到预定的培养目标不懈努力，教师从严治学，精心施教;学生严于律己，孜孜不倦。整个学校弥漫着勇于攀登、不断进取的特质及精神，一种对未知领域的渴望和沉醉，一种积极向上的精神状态，一种为达到目标锲而不舍的意志。……