浅谈新时代背景下小学劳动教育发展思路

摘 要：“坚持五育并举”战略的深化落实，劳动教育作为教育培养的重要内容，正处于提档升级的关键阶段。新时代，综合全面分析劳动教育的新要求、新内涵，明确其内容和方式，致力于通过积极的教育培养实践，焕发劳动教育的生机与活力。文章针对新现阶段劳动教育的实际情况，探讨分析劳动教育培养的实在价值，分析劳动教育精准发力的途径方法。

关键词：新时代;劳动教育;发展思路

一、 引言

在2018年全国教育大会上将德智体美的教育目标修正为德智体美劳，明确将劳动教育纳入新时代建设者、接班人的培养目标之中。在2020年中共中央《关于前面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的具体要求，劳动教育发展迎来了提速升级的新阶段。我们应该紧跟时代发展的步伐，优化劳动教育体系，积极展开劳动教育实践，只有正确估量劳动教育的价值意义，深入领会《劳动教育意见》的内涵要求，积极探讨新时代劳动教育的内涵与活力所在，才能更好地适应时代发展的步伐，为劳动教育注入充沛的生命力，为培养德智体美劳全面发展的人才贡献积极力量。

二、 新时代赋予劳动教育新内涵

劳动教育兼具独特的育人价值，又能够协调德智体美等多方面教育培养。劳动教育的终极目标在于帮助学生树立参与劳动的意识，端正劳动态度，培养劳动能力，养成劳动习惯，形成热爱劳动、尊重劳动者、珍惜劳动成果的良好品质。劳动教育坚持以培养全面发展的人为核心内涵，在新时期人工智能、大数据、云计算、物联网等科学技术的飞跃发展，为劳动教育注入了新的生机与活力，新时代小学劳动教育的内涵越来越丰富，越来越多元化。……