邓福江
关键词:新时代;高职思政教育;机遇;挑战
一、高职思政教育所面临的机遇和挑战
(一)机遇
时下,互联网技术迅速崛起,这为当代教育提供更多的参考方向。在这样的背景下,交互式教学成为众多教师的研究重点,通过运用全新教学方式,可以改善思政教学现状,帮助教师构建有效教学环境;打破传统思政教学的限制性,进一步推动教学发展。
(二)挑战
1.思政教育偏向专业教育
在我国,职业教育具有高等教育和职业教育双重属性,同时高职教育以区域发展为宗旨、以市场就业为导向、以提高办学质量为核心,以培养生产、服务、管理等第一线的高素质人才为目标。不过当前我国高职教育普遍存在重视专业教育、弱化思政教育的情况,空间以及资源的缺失导致大学生的理念信念缺失、道德滑坡。
2.思政教育未定位
首先,在教育目标设置方面。当前,很多高职院校思政教师在设置目标的过程中,直接参照教育部门所颁布的方案,或将其直接照搬,不过在落实过程中经常会出现与本校实情不符的情况,新时期下的教育改革目标难以实现。其次,在新时代下的思政教育改革中,很多教师并未意识到学生综合发展与制度是息息相关的,导致新时期的教育目标很难实现。
二、新时代高职院校思政教育对策
(一)顺应新时代,积极运用微信公众号
在新时代下,高职思政教育迎来改革,为了体现高职思政教育的引导价值,并满足学生综合发展需求,教师可顺应时代发展,运用微信公众号开展有效教学活动。……