高校高尔夫教学中践行全人教育思想的探究

贺静

摘  要  高尔夫项目近年来逐渐在国內流行，众多高校纷纷尝试在开设了高尔夫课程。高尔夫运动的独特魅力不仅仅源自于运动健身功能，更是因为它具有鲜明的文化气息和人文底蕴。高校高尔夫教育工作者在教学活动中要充分发挥高尔夫运动的多种教育功能，给予学生高尔夫知识、高尔夫技能、体育精神、体育文化的全面教育与熏陶，主动践行全面育人思想并为高校学生的成长和发展提供全面支持。

关键词  高校  高尔夫  全人教育思想

一、引言

我国教育工作在近年来不断推陈出新，进行了开拓式的创新与尝试，学生的成长需求和自身需求得到了充分关注，所以其能够促进学生全面发展的教育理念、教育内容和教育方法全面进步。大学教育兼容并蓄、海纳百川，作为学校体育教育的重点和社会体育活动的起点，大学体育教育对学生体育兴趣、综合素质、学习能力、人格性格的培养塑造均发挥着关键性作用。高尔夫运动的特殊性使其内涵、历史、文化、礼仪等等均能够在全人教育之中发挥积极作用。高校高尔夫教育应该引导学生始终用“高尔夫人”的行为标准要求和约束自我[1]。

二、高尔夫课程的全人教育目标

高校学生在高尔夫教育之中不仅仅能够掌握高尔夫技能和高尔夫规则，同时也应该需要了解高尔夫的历史沿革及礼仪竞技文化。学生逐渐体会到高尔夫蕴含的精神魅力，在参与运动时坚持自律、坚韧、耐心、尊重他人，这些宝贵精神将对学生的人格品质形成积极影响。……