信息技术在提升体育教师教学关键能力中的实践策略研究

刘竞

摘  要  21世纪是互联网信息时代，互联网在各行各业都得到了广泛应用，改变了人们的生产生活方式。信息技术在教育教学行业的应用，在创新教学模式、打造高效课堂的同时也为教师的教学能力提出了更高的要求。为此，如何运用信息技术提升自身的教学关键能力，以此来适应信息化教学带来的变化，成为了每一位体育教师关注的热点话题。基于此背景，文章将探讨信息技术在提升体育教师教学关键能力中的实践策略，旨在为体育教育工作者提供有价值的参考和建议，希望起到抛砖引玉的作用。

关键词  信息技术  体育教师  教学关键能力

一、引言

众所周知，教育信息化是信息技术高速发展的产物。在传统的教学观念和教学模式下，体育老师习惯于采用口头讲述、模仿展示的形式开展体育活动，单一化的体育活动很容易导致学生对体育课程失去兴趣，不利于获得高效的教学效果。教育信息化的发展，为课堂教学带来了生机与活力，为了更好地适应信息化时代的到来，作为新时代的体育老师，需要运用信息技术学习专业知识，努力地提升自身的专业素养，增强自身的教学关键能力，让信息技术真正成为体育教师教学关键能力提升的“载体”，为打造出高效的体育课堂奠定基础。

二、参与培训，强化教学技能

在教育信息化的背景下，多媒体教学设备、投影仪、电脑等信息化设备走进了校园，唯有拥有良好的信息技术素养才能更好地操作、使用信息化教学设备，进而强化自身的教学技能[1]。……