优化高中化学课堂的教学策略探讨

康园园

摘要：当新一轮课程改革正在如火如荼地展开时，教师面临着新的挑战，需要在实现学生课堂主体地位的基础上促进学生化学素养以及综合能力不断提升。但是，受到了传统教学理念的影响，很多教师在教学中存在的一些弊端逐渐显现出来。教师们只有认真分析教学内容以及学生的学习特点，并提出合适的且符合学生发展的教学对策才能够促进学生不断进步。在本篇文章中，笔者将概述新课改中高中化学教师应用新方法和新策略优化课堂活动的教学对策，以此促进学生化学学习效率以及综合能力不断提升。

关键词：新课改;高中化学;核心素养;优化策略

引言：在进行化学这门课程的教学时，有些教师受传统应试教育的影响，一味地对学生灌输理论知识，而化学这门课程又是一门实验性特别强的学科，仅靠灌输理论知识，很难让学生实现对知识的有效吸收，更会影响学生化学核心素养的形成。当前的高中化学学科教学中，需要积极地将学科核心素养与基础知识内容进行相互结合，努力引发学生的自主思考和探究，促使学生可以逐步地形成自主探究创新学习意识，进而达到培养和发展学生化学学科核心素养的目标。

一、传统高中化学课堂教学存在的弊端

在传统教育理念的影响下，教师们一般采用五段教学法展开活动，对学生的长久发展不利。现笔者结合实践教学经验，将高中化学教师将课……