艺术设计专业课程思政教学案例探析

摘要：“不忘初心、牢记使命“主题教育开展以来，高校深入贯彻落实“立德树人”根本任务，在课程思政建设中积极探索，大胆实践，不断提高我们专业课教师对课程思政的理解和认识。我校艺术设计专业的设计色彩课程将立足与专业基础课程的基本特征，对其中所涵盖的思政教育资源展开深入的挖掘研究，让学生们能在专业基础课程的学习中，提升爱国思想、职业素养、团队合作、工匠精神的意识和能力，并与思政课同向同行，积极构建全员、全过程、全课程育人的格局。本文主要对设计色彩课程思政案例挖掘和分析，以期对今后的设计专业基础课程融入思政教学具有一定的借鉴作用。

关键词：设计色彩课程;课程思政;教学案例

1.艺术设计专业课程融入思政教学的目的

课程思政主要挖掘高校专业课程中所蕴含的思想政治教育元素与育人功能，推进全面落实全员育人，全过程育人、全方位育人的构建三全育人体系。通过这种教育体系来培养学生们的正确的世界观，人生观和价值观，实现对学生的价值引领。教师专业授课过程中对学生的价值塑造、知识传授，能力培养上融为一体。特别是融合了正确价值观的专业知识的培养，让学生塑造正确的价值观、人生观。其教学目的主要围绕以下几点：拓宽学生们的艺术设计专业知识面，增强学生们的专业素养，提高学生们的职业适应能力。同时要在设计色彩思政教学中引导学生立足时代，深入生活、用艺术设计专业知识服务地方，树立正确的艺术观和设计观。……