微课在高中英语听说教学中的应用研究

邱源

摘要：高中英语教学时，为降低学生英语学习难度，减轻教师的教学压力，可合理开展微课教学策略，为学生建构新的学习模式，提升高中生英语综合学习实力。本文就微课在高中英语教学中的应用进行分析探讨。

关键词：高中英语;微课教学;应用路径

引言

在高中生进行英语学习时，由于多种客观因素的影响，使得学生英语学习质量止步不前，不利于学生核心素养提升。鉴于当下的教学现状，英语教师需进行主动改革创新，探索英语课程教学新模式。

1微课对于高中英语教学的重要性

1.1能够激发学生学习英语的兴趣

微课是图像、视频、音频结合的形式展示课堂内容，其结合视听为一体，画面感强，同时能够给学生带来听觉刺激，因此能够较大程度的增加英语教学的趣味性，从而激发学生兴趣及积极性。此外，微课可以在很大程度上丰富英语教学内容，从而使得学生的英语知识体系得到完善。

1.2能够帮助学生突破英语学习重难点

很多微课都是以5-8分钟的短视频出现在学生面前，所以为了保证微课教学有效性，很多老师都会将中重难点知识集中在一个小视频中，以便于学生集中化和有效性学习，使得学生能够快速突破重难点知识，提高学生英语学习有效性。

1.3能够突显学生主体性地位

微课教学能够突显学生主体性地位，并强化学生的英语自主学习能力。很多微课视频都是根据学生实际学习需求进行制作的，其符合学生的学习特征，故能够在教学中实现学生主体地位，并为学生提供更多自主学习的机会，最终强化学生自主学习能力。……