减负背景下如何打造初中语文高效课堂

李慧慧

【摘要】随着“双减”政策的落地，对如何在减负背景下继续保持或提升学生的学业优质性是当前重要的探索研究课题。初中阶段的语文课程不仅是基础课程的学习关键，也是素质教育的保证，应该根据政策的要求因势利导，寻求更加有效的课堂教学模式。在实践中，应该立即转变教学观念，建立有效的师生沟通方式，并建立有效的课堂教学方案，从而让课堂教学更加高效。

【关键词】减负;初中语文;课堂;教学

一、减负背景下打造初中语文高效课堂的目的

近年来，传统教育方式已逐渐旁落至由校外培训机构进行了分担，其影响巨大。一方面，校外培训机构为满足资本利益，对教师质量和教学态度的提升，甚至吸引校内名师参与，这造成了校内教师力量本身是一种弱化;另一方面，学生不再满足于学校的“正餐”，而逐渐转向吃校外培训机构的“零食”，这种现象对校内教师的教学方式、教学成果也造成了淡化稀释，长期影响下对教学质量是一种下降。为此，减负背景下加强学校教学质量，提高课堂教育效果，是顺应政策、勘正教育主阵地的重要目的。

近年来，大量的关于学生课后作业负担重，各种补习班，造成孩子从小学开始直到高中一直是在盲目的书山学海中蹒跚前行，孩子失去了童年的诟病不断。事实上，不仅孩子需要一个丰富多彩而非只有学业的童年，从教育规律来说，学就学得有效，玩就玩得尽性，这同样符合教育理念。……