初中语文阅读教学中的文本细读策略研究

刘婉兄

随着新课改的深入，文本细读已成为初中语文教师在语文课堂中的一个重要的教学环节。文本细读是指以文本为中心，重视文本词语句段在文本分析中的作用影响。初中语文教师要以语文课堂为平台，采取策略，引导学生在对课文整体把握，通过细讀，培养初中生的语文素养，促进每一个学生的语言发展。

一、语文阅读教学中文本细读的重要性

1.开辟陌生价值，在文本细读中联系品味意识

教师需要开掘文本中的陌生资源，激发学生的内在思维，在文本的字里行间去细心探寻，使学生在无形之中达成文本细读的内在境界。

2.借助文体特点，在文本细读中揣摩作者用意

为了让学生在文本细读的过程中有所体验和收获，从文本的文体类别出发，紧扣最能体现文本内涵的价值进行分析鉴赏，从作者表达用意的角度进行解析，才能更好地揣摩出其中独特的认知韵味。

3.整合话题资源，在文本细读中明察内在中心

在话题的融合、统整中，明确学生文本细读的方向，升华学生内在的认知体验，从而提升学生话题整合的实效性。

4.把握内在价值，在文本细读中培养逻辑能力

语文能力是语言素养和思维意识的共同发展。语文教学既要训练学生对语言的感性直觉，同时也要培养学生的逻辑思维能力和分析解决能力。

二、语文阅读中文本细读的策略

1.注重文本细读的科学方法

在学生阅读时，文本细读的教学方法是一个关键……